Studie Teknik för ungdomar med Dyslexi
Kurs är till för ungdomar med Dyslexi
Datum: Måndagar från 17.00 to 19.00
Mars och Maj 2016
- Tids planering och organisation av schemor
- Skriftliga och läs övningar Writing and reading exercises
- Preparation för prov Preparation for exams
Kursen letar efter ungdomar med spansktalande bakgrund.
Kursen är gratis. Skriv upp dig på webbsidan eller ring till; 070 792 28 59
Kontakta: Monick Tello
Mars och Maj 2016
- Tids planering och organisation av schemor
- Skriftliga och läs övningar Writing and reading exercises
- Preparation för prov Preparation for exams
Kursen letar efter ungdomar med spansktalande bakgrund.
Kursen är gratis. Skriv upp dig på webbsidan eller ring till; 070 792 28 59
Kontakta: Monick Tello
Hur kursen gick till;
Hela projektet handlade om att ge ungdomar med svårigheter, som till exempel, dyslexi, olika typer av studietekniker. Det var inte direkt som läxhjälp, vi hjälpte de bara med att hitta olika sätt att plugga som passade dem mest.
Teknikerna som de fick lära sig av oss, var något som de sedan under flera andra år skulle kunna använda när de gör vilket projekt som helst. Vårt mål var bara att göra deras pluggliv som lätt som möjligt. Det kom två killar in till gruppen och vi var tre personer som jobbade, vilket gav oss en fördel med att vi kunde hjälpa killarna mer enskilt och individuellt.
Det vi gjorde var att försöka ge de så mycket frihet som möjligt med att de skulle visa oss hur det jobbade själva, vi tog tid för att prata med deras föräldrar också för att få en bättre bild på hur vi som volontärer skulle kunna tänka oss på vilket sätt vi skulle jobba med dem.
Vi gav dem simpla strategier för att till exempel kunna, läsa en text, förstå innehållet av den, och sedan sammanfatta texten med deras egna ord. Vi gav dem tips för att kunna ta viktiga delar i texten och markera dem. Vi gav dem tips på hur man kunde bli mer organiserad, ta egna anteckningar och förstå dem.
Det var ganska simpla övningar och strategier/tips, någon i gruppen hade kanske redan hade gjort en sån slags uppgift i skolan innan men det behövdes lägga ner mer tid på det för att verkligen få det att fastna. När vi hjälpte dem så spg vi till att de förstod vad vi menade hela tiden. Vi pratade mycket med dem om saker som inte var relaterade till plugg eller skolan, som till exempel deras hobbies och familj eller jobb etc. Deras privat liv är också något som man skulle behöva veta för att förstå varför de brukar tappa koncentrationen, det kanske var för att någon inte kunde sova. Det var sådana exempel som vi pratade om ibland för att kunna förstå mer om dem som individer.
När de först kom till kursen så försökte vi att göra så att de skulle känna sig så bekväma och trygga som möjligt. Det är inte lätt att komma till en kurs en själv, och vara med personer som man inte känner i några timmar, så det gjorde vi. Det hjälper oss också att kunna arbeta bättre med ungdomarna. Kursen var ganska kort men vi kom långt och tillslut så verkade det som att killarna kände sig bra, glada och mycket bättre än när de först kom in.
Jag lärde mig själv mycket som jag inte visste, bland annat om olika studie tekniker men också, hur man måste ha mycket tålamod när man jobbar med personer som inte har samma kunskap, hastighet att lära sig, motivation etc. Jag är glad att jag fick ta del utav det här projektet och att jag och de andra volontärerna och killarna fick mycket ut av det!
Teknikerna som de fick lära sig av oss, var något som de sedan under flera andra år skulle kunna använda när de gör vilket projekt som helst. Vårt mål var bara att göra deras pluggliv som lätt som möjligt. Det kom två killar in till gruppen och vi var tre personer som jobbade, vilket gav oss en fördel med att vi kunde hjälpa killarna mer enskilt och individuellt.
Det vi gjorde var att försöka ge de så mycket frihet som möjligt med att de skulle visa oss hur det jobbade själva, vi tog tid för att prata med deras föräldrar också för att få en bättre bild på hur vi som volontärer skulle kunna tänka oss på vilket sätt vi skulle jobba med dem.
Vi gav dem simpla strategier för att till exempel kunna, läsa en text, förstå innehållet av den, och sedan sammanfatta texten med deras egna ord. Vi gav dem tips för att kunna ta viktiga delar i texten och markera dem. Vi gav dem tips på hur man kunde bli mer organiserad, ta egna anteckningar och förstå dem.
Det var ganska simpla övningar och strategier/tips, någon i gruppen hade kanske redan hade gjort en sån slags uppgift i skolan innan men det behövdes lägga ner mer tid på det för att verkligen få det att fastna. När vi hjälpte dem så spg vi till att de förstod vad vi menade hela tiden. Vi pratade mycket med dem om saker som inte var relaterade till plugg eller skolan, som till exempel deras hobbies och familj eller jobb etc. Deras privat liv är också något som man skulle behöva veta för att förstå varför de brukar tappa koncentrationen, det kanske var för att någon inte kunde sova. Det var sådana exempel som vi pratade om ibland för att kunna förstå mer om dem som individer.
När de först kom till kursen så försökte vi att göra så att de skulle känna sig så bekväma och trygga som möjligt. Det är inte lätt att komma till en kurs en själv, och vara med personer som man inte känner i några timmar, så det gjorde vi. Det hjälper oss också att kunna arbeta bättre med ungdomarna. Kursen var ganska kort men vi kom långt och tillslut så verkade det som att killarna kände sig bra, glada och mycket bättre än när de först kom in.
Jag lärde mig själv mycket som jag inte visste, bland annat om olika studie tekniker men också, hur man måste ha mycket tålamod när man jobbar med personer som inte har samma kunskap, hastighet att lära sig, motivation etc. Jag är glad att jag fick ta del utav det här projektet och att jag och de andra volontärerna och killarna fick mycket ut av det!